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济南九中举行庆祝建校65周年课堂教学展示活动

发稿时间:2019-11-08 17:19 来源: 中国青年网
       中国青年网济南11月8日电(王云剑)优化课堂教学展育人成就,减负提质谋学校未来发展。为充分做好65周年校庆工作,展示学校在教育教学方面取得的成绩和师生积极向上的精神面貌,近日,济南九中开展了为期一周的校庆展示课活动,十二个学科共开设十三堂精彩纷呈的公开课。
       据悉,展示课中一多半是高一新教材授课,授课老师与组里老师认真研读新教材、新课程方案,每堂课都注重体现知识本质、注重学生活动体验,以培育核心素养为目标精心设计。数学牟维娜老师《指数函数》一节课体现出新课程突出数学建模的思想,以实例引导学生构建初步的建模思想;生物延云洪老师通过学生熟知的大脖子病为背景创设学习情境,以“问题驱动”为核心启发学生的思维,学生通过自主学习、合作学习、交流讨论等多种途径在思维的碰撞中迸发出灵感的火花;历史徐晓佳老师在70周年阅兵中找到灵感,展现了一堂“开放”为主题的《第二次鸦片战争》;政治刘磊老师的议题教学策略大胆开创了政治教学一条新路子。英语李莉和化学郭丽老师的高三复习课精选问题,组织形式多样的学生活动,注重学生的相互交流、互相补充,使相应考点深入内化于学生内心。老师们还大胆创新、优化课堂组织结构,语文组李赛老师的 《“自然情怀”主题下的群文阅读》结合三篇写景抒情的名篇,大胆探索了群文阅读的教学策略;地理刘娜老师在亲自带领地理社团小组成员黄河考察的前提下,结合新技术手段指导学生学习如何进行野外实习;物理李恒超老师在物理探究实验室,组织学生通过动手实验亲自体验并探究向心力;葛雷老师的编程入门、王堃老师的古典音乐鉴赏和刘洋老师歌曲改编都充分体现了以学生为主体的教学理念,学生积极参与、积极思考。
       济南九中相关负责人指出,课堂体现出教师时时刻刻心中有学生,基于学生的认知为起点,优化教学内容、优化课堂组织结构、优化教学手段和学法指导的教学理念,这正是济南九中一直坚持的课堂教学“四优化”策略的呈现,是九中教师日常对教育、教学研究精神的体现。
       据介绍,本次活动得到了济南市教研院领导和各学校同行们的大力支持,多个学科教研员和多所学校的老师到学校听课指导,每次课后都进行了集中评课活动,对新教材的教学、课堂学生主体地位的体现、课堂教学的优化等教育教学的核心问题共赏共议。

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